社会实践日记问卷调查报告

社会实践日记调查报告范文

一、调查目的及背景

社会实践日记是大学生在校期间参加社会实践活动后所作的一种总结和反思，通过记录自己的所见所闻、所思所感，对所学知识进行应用和运用，并通过实践体验，提升自身的综合素质。本调查报告旨在了解大学生社会实践日记的主题内容、写作方式、认知情况和心理感受。

二、调查方法

本次调查采用了问卷调查的方式，共设计了15个问题，包括主题内容偏好、写作方式、实践收获等方面。调查对象为在校大学生，通过在线问卷的形式进行了匿名调查。共发放问卷100份，有效回收问卷90份。

三、调查结果

1. 社会实践日记的写作频率：

a. 每周写一次——30%

b. 每月写一次——55%

c. 根据情况自由发挥——15%

2. 社会实践日记的主题内容：

a. 实践活动心得体会——60%

b. 社会问题观察与思考——20%

c. 自身成长与发展——15%

d. 其他——5%

3. 社会实践日记的写作方式：

a. 记叙方式——40%

b. 议论方式——35%

c. 对话方式——10%

d. 散文方式——15%

4. 社会实践日记的认知情况：

a. 对实践活动的认识更加明确——40%

b. 对所学知识的应用和运用更加熟练——35%

c. 对社会问题的观察和思考更加深入——20%

d. 其他——5%

5. 社会实践日记的心理感受：

a. 增强了自信心和成就感——40%

b. 激发了思考和创新的欲望——35%

c. 提升了综合素质和学习能力——15%

d. 其他——10%

四、调查分析

通过对调查数据的分析，可以得出以下结论：

大学生们普遍认可社会实践日记的重要性，但写作频率相对较低，多数人每月才写一次。主题内容以实践活动心得体会为主，较少涉及社会问题观察与思考。写作方式上，记叙方式是主流，但较为单一，缺乏创新；认知情况上，大部分人对实践活动的认识更加明确，但在运用所学知识和深入思考社会问题方面，还有待提高；心理感受上，大学生们普遍认为社会实践日记能增强自信心和成就感，但也有部分人希望能提升综合素质和学习能力。

五、改进建议

根据以上调研结果，提出以下改进建议：

1. 加强社会实践日记的意识：教育部门、高校和社团组织等应加强对社会实践日记重要性的宣传，增强学生对其的认识和意识。

2. 鼓励多样化的主题内容：鼓励学生在写社会实践日记时尝试不同的主题内容，将重点从实践活动心得体会拓展到社会问题观察与思考，提高学生思辨能力。

3. 创新写作方式：推广多种写作方式，如议论方式、对话方式等，鼓励学生尝试不同的写作风格，提升写作的创新性和吸引力。

4. 提高认知水平：加强实践活动的理论指导，培养学生对所学知识的应用和运用能力，并引导学生深入思考社会问题，增强对社会的认知。

5. 丰富心理感受：鼓励学生在写社会实践日记时多表达对社会实践活动的思考和感受，提高学生的综合素质和学习能力。

六、总结

社会实践日记是大学生参加社会实践活动的重要产物，通过这种形式的实践总结和反思，学生们可以提升自身的综合素质和写作能力。针对本次调查的结果，应该加强社会实践日记的意识宣传，鼓励学生尝试多样化的主题内容和写作方式，提高认知水平，丰富心理感受。相信在大家的共同努力下，社会实践日记将发挥更大的潜力，为大学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。

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